Category Archives: טיפים בלשון

בלי לעומת מבלי בעבודה האקדמית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בלי משמעות: משמשת להבעת שלילה והיעדר: בלא, באין, בהיעדר. דוגמאות:• בלי חקר מפורט בכתבי היד, המצויים בשפע לרשות החוקר, קשה יהיה לעמוד במשימה זו. • הצלחנו להאט את קצב הדגימה במידה ניכרת בלי לפגוע באיכות התמונה.• אם פוטנציאל ההצלחה הרבייתית … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, עבודה אקדמית | Tagged , | Leave a comment

עשרה או עשר מרואיינים? איך נכון לכתוב מספרים בעברית?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מתי ואיך כותבים את שם המספר בזכר ומתי בנקבה – כותבים ארבע או ארבעה? מתי ואיך כותבים את שם המספר בנפרד ובסמיכות – נכתוב ששת או שש? ומה באשר לשם הנמנה? נכתוב אותו ביחיד או ברבים – אחוז או אחוזים?
סטודנטים רבים טועים בכתיבת מספרים בעבודות האקדמיות.
בפוסט זה 12 כללים בסיסיים בכתיבת המספרים בעברית. לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , | Leave a comment

צומת, סכין, מותניים: זכר או נקבה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בעברית יש שמות שסטודנטים רבים מתלבטים במינם הדקדוקי (זכר/נקבה). בפוסט זה אציין כמה מהשמות ואדגים את השימוש בהם בתוך משפט. לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , , , | 1 Comment

5 כללים לאסטרטגיית הגהה יעילה ומלאה לעבודה האקדמית שלך

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

הגהה היא השלב האחרון בתהליך העריכה של העבודה האקדמית. היא צריכה להיעשות באופן יסודי ושיטתי, אחרת קל מאוד לפספס את הטעויות שעשיתם בטקסט. להלן 5 כללים לאסטרטגיית הגהה יעילה ומלאה לעבודה האקדמית שלכם: 1# נוקטים גישה מובנית – במהלך ההגהה … לחץ להמשך קריאה

Posted in הגהה, טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , , , | Leave a comment

נמנה עם לעומת נמנה על

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

איך נכון לכתוב: הוא נמנה עם חברי התזמורת או על חברי התזמורת? היא נמנית עם מקימי הארגון הבין-לאומי או על מקימי הארגון הבין-לאומי? נמנה עם משמעות הפועל מָנָה היא סָפַר (נִמְנָה = נִספר). על כן 'נמנֶה עם' משמעו 'נִספר עם', … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי, מילים דומות | Tagged , , , | Leave a comment

אי-הסכמה – זכר או נקבה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

האם הצירופים אי-הסכמה, תת-תרבות ודו-לשוניות הם ממין נקבה או זכר? האם נכתוב אי-הסכמה מצער או מצערת? האם נכתוב תת-תרבות עירוני או עירונית? דו-לשוניות יהודי או יהודית? צירופים אלו הם צירופי תחילית + שם עצם ולא צירופי סמיכות. תחיליות כגון אי- … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כתיבה תקנית בעברית | Tagged , , , | 4 Comments

שימושי בי"ת היחס

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

לפניכם מבחר שימושים עיקריים (ותחתיהם דוגמאות) של בי"ת היחס לצורך הגיוון והדיוק בכתיבת עבודותיכם האקדמיות. בי"ת היחס במשמעות בתוך, בפנים, בקרב דוגמאות: נמצאו באתר גם שרידים של מיני בעלי חיים, ובייחוד שרידי יונקים בינוניים וגדולים כמו פילים, היפופוטמים, קרנפים, פרות … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, מילים ומשמעותן, שימושי מילה | Tagged , | 1 Comment

מחצית הקרנפים נכחדה או נכחדו?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בדרך כלל בצירופי סמיכות כגון 'קבוצת המטיילים', 'גשמי החורף', ו'נציג הארגון' גרעין הצירוף הוא המילה הראשונה, ולכן מתאימים את הפועל (או את האוגד: הוא, היא, הם וכו'), שבא לאחר מכן, למילה הראשונה. לדוגמה: קבוצת המטיילים נעלמה. (הקבוצה נעלמה) גשמי החורף … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, כללי, כתיבה תקנית בעברית, סוגיות בלשון | Tagged , , , , | 1 Comment

מילות הקישור להבעת סיכום

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

ולסיכום, במאמר האחרון בסדרת המאמרים על מילות הקישור אני מביאה את מילות הקישור להבעת סיכום. מילת סיכום היא מילה, מילית או צירוף מיליות המשמשים לציון חזרה על עיקרי הדברים שנאמרו או נכתבו קודם לכן לשם ציון או הדגשה; בסיומה של … לחץ להמשך קריאה

Posted in המשפט בטקסט האקדמי, טיפים בלשון, קישור בין משפטים | Tagged , , , , | 4 Comments

מילות קישור להבעת קשר של הוספה

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

טקסט אקדמי חייב להיות קוהרנטי, כלומר חייב להיות קשר ברור והגיוני בין חלקיו. כדי להגיע לכך המילים, המשפטים והפסקות צריכים להיות קשורים זה לזה, ואחת הדרכים לעשות זאת היא להשתמש במילות קישור. מילות הקישור מסייעות לכותב העבודה להעביר את המסר … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים | Tagged , , , , | Leave a comment