Category Archives: טעויות לשון נפוצות

"אִם" או "באם" בעבודה האקדמית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

השימוש המוטעה במילה "באִם" כמילת תנאי בעבודה האקדמית לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , , , | Leave a comment

שגיאות נפוצות בעברית: הוא לקח חלק באספה או פשוט השתתף בה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

השימוש המוטעה במילים "לקחת חלק" ו"ליטול חלק" במשמעות "להשתתף" ודוגמאות מגוונות מעבודות אקדמיות. לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , | 4 Comments

בלי לעומת מבלי בעבודה האקדמית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בלי משמעות: משמשת להבעת שלילה והיעדר: בלא, באין, בהיעדר. דוגמאות:• בלי חקר מפורט בכתבי היד, המצויים בשפע לרשות החוקר, קשה יהיה לעמוד במשימה זו. • הצלחנו להאט את קצב הדגימה במידה ניכרת בלי לפגוע באיכות התמונה.• אם פוטנציאל ההצלחה הרבייתית … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, עבודה אקדמית | Tagged , | Leave a comment

עשרה או עשר מרואיינים? איך נכון לכתוב מספרים בעברית?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מתי ואיך כותבים את שם המספר בזכר ומתי בנקבה – כותבים ארבע או ארבעה? מתי ואיך כותבים את שם המספר בנפרד ובסמיכות – נכתוב ששת או שש? ומה באשר לשם הנמנה? נכתוב אותו ביחיד או ברבים – אחוז או אחוזים?
סטודנטים רבים טועים בכתיבת מספרים בעבודות האקדמיות.
בפוסט זה 12 כללים בסיסיים בכתיבת המספרים בעברית. לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , | Leave a comment

צומת, סכין, מותניים: זכר או נקבה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בעברית יש שמות שסטודנטים רבים מתלבטים במינם הדקדוקי (זכר/נקבה). בפוסט זה אציין כמה מהשמות ואדגים את השימוש בהם בתוך משפט. לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , , , | 1 Comment

מילים דומות: החליק לעומת התחלק

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

החליק משמעות 1#: גלש. באנגלית: to skid דוגמה: הגולש מחליק במורד מדרון תלול בסלאלום – תנועה מתפתלת – ולא בקו ישר.   משמעות 2#: מעד רגליו על משהו חלק ונפל. באנגלית: to slip דוגמה: קשישים רבים סובלים מאיבוד שיווי משקל … לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טעויות לשון נפוצות, מילים ומשמעותן | Tagged , , , | 2 Comments

5 כללים לאסטרטגיית הגהה לשונית יעילה ומלאה לעבודה האקדמית שלך

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

הגהה לשונית היא השלב האחרון בתהליך העריכה של העבודה האקדמית. היא צריכה להיעשות באופן יסודי ושיטתי, אחרת קל מאוד לפספס את הטעויות שעשיתם בטקסט. להלן 5 כללים לאסטרטגיית הגהה לשונית יעילה ומלאה לעבודה האקדמית שלכם: 1# נוקטים גישה מובנית – … לחץ להמשך קריאה

Posted in הגהה, טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , , , | Leave a comment

נמנה עם לעומת נמנה על

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

איך נכון לכתוב: הוא נמנה עם חברי התזמורת או על חברי התזמורת? היא נמנית עם מקימי הארגון הבין-לאומי או על מקימי הארגון הבין-לאומי? נמנה עם משמעות הפועל מָנָה היא סָפַר (נִמְנָה = נִספר). על כן 'נמנֶה עם' משמעו 'נִספר עם', … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי, מילים דומות | Tagged , , , | Leave a comment

התאמת מילים במין ובמספר במשפטים הארוכים בעבודות אקדמיות

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

אחת הטעויות השכיחות ביותר שסטודנטים עושים בעבודות האקדמיות שלהם, היא אי-התאמה בין מילים במין (זכר/נקבה) ובמספר (יחיד/רבים). הטעות שכיחה במיוחד במשפטים הארוכים. 3 מקרים קלאסיים שבהם קורית הטעות בקלות: א. ריחוק בין הפועל לשם (בין הנשוא לנושא): הנושא והנשוא במשפט, … לחץ להמשך קריאה

Posted in טעויות לשון נפוצות, כללי, עבודה אקדמית | Tagged , , , , | 6 Comments

אי-הסכמה – זכר או נקבה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

האם הצירופים אי-הסכמה, תת-תרבות ודו-לשוניות הם ממין נקבה או זכר? האם נכתוב אי-הסכמה מצער או מצערת? האם נכתוב תת-תרבות עירוני או עירונית? דו-לשוניות יהודי או יהודית? צירופים אלו הם צירופי תחילית + שם עצם ולא צירופי סמיכות. תחיליות כגון אי- … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כתיבה תקנית בעברית | Tagged , , , | 4 Comments