Category Archives: כללי

אִם לעומת עִם בעבודה האקדמית שלך

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

לעתים קרובות סטודנטים מתבלבלים בין מילת היחס עִם למילת הקישור אִם. בפוסט זה אציין את הבדל המשמעות בין המילים ואביא כמה דוגמאות לשימושים שלהן בטקסט האקדמי. עִם א. מילת יחס המציינת כי אנשים נמצאים יחד או עושים דברים יחד; בחברת, … לחץ להמשך קריאה

Posted in כללי | Leave a comment

מילים דומות – אמצע ומחצית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מילים דומות בעברית – אמצע ומחצית. משמעויותיהן ודוגמאות מטקסטים אקדמיים. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, כללי, מילים ומשמעותן | Tagged , , , | Leave a comment

עשרה או עשר מרואיינים? איך נכון לכתוב מספרים בעברית?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מתי ואיך כותבים את שם המספר בזכר ומתי בנקבה – כותבים ארבע או ארבעה? מתי ואיך כותבים את שם המספר בנפרד ובסמיכות – נכתוב ששת או שש? ומה באשר לשם הנמנה? נכתוב אותו ביחיד או ברבים – אחוז או אחוזים?
סטודנטים רבים טועים בכתיבת מספרים בעבודות האקדמיות.
בפוסט זה 12 כללים בסיסיים בכתיבת המספרים בעברית. לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , | Leave a comment

מילים לועזיות והחלופות העבריות שלהן בטקסטים אקדמיים

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

האקדמיה ללשון העברית מציעה מפעם לפעם חלופה עברית למונח לועזי, אבל לא לכל המונחים הלועזיים היא מציעה חלופות. בשיקולים שלה היא מביאה בחשבון: • האם המונח הלועזי מושרש בקרב הכותבים. • האם הגיית המונח נוחה לעברית. • האם נגררים אחריו … לחץ להמשך קריאה

Posted in חלופות עבריות, כללי, מילים לועזיות | Tagged , , , | Leave a comment

כללי הכתיב המלא החדשים: תוכנית, לעיתים, ריאלי

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

ב-2017 עשתה האקדמיה ללשון העברית כמה שינויים בכללי הכתיב המלא. בפוסט השבוע צוינו השינויים הבולטים בלוויית דוגמאות רבות מטקסטים אקדמיים. לחץ להמשך קריאה

Posted in הגהה, כללי, כתיבה תקנית בעברית | Tagged , , | Leave a comment

צומת, סכין, מותניים: זכר או נקבה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בעברית יש שמות שסטודנטים רבים מתלבטים במינם הדקדוקי (זכר/נקבה). בפוסט זה אציין כמה מהשמות ואדגים את השימוש בהם בתוך משפט. לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , , , | 1 Comment

5 כללים לאסטרטגיית הגהה יעילה ומלאה לעבודה האקדמית שלך

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

הגהה היא השלב האחרון בתהליך העריכה של העבודה האקדמית. היא צריכה להיעשות באופן יסודי ושיטתי, אחרת קל מאוד לפספס את הטעויות שעשיתם בטקסט. להלן 5 כללים לאסטרטגיית הגהה יעילה ומלאה לעבודה האקדמית שלכם: 1# נוקטים גישה מובנית – במהלך ההגהה … לחץ להמשך קריאה

Posted in הגהה, טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי | Tagged , , , , | Leave a comment

מילות שלילה: מתי שוללים במילה "לא" ומתי ב"אין"?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מילת השלילה "לא" תבוא במשפט שנשואו פועל בעבר או בעתיד. דוגמאות: אף שניחן בחדות עין ובחריפות שכל, לא השכיל בנת'ם לתעד כמה תופעות גלויות ובולטות. היו חוקרים שראו בניאנדרטלים יצורים מפותחים פחות מהאדם המודרני, שלא ניצלו מקורות תזונה זמינים מפאת … לחץ להמשך קריאה

Posted in כללי, כתיבה תקנית בעברית, מילים דומות | Tagged , , , | Leave a comment

נמנה עם לעומת נמנה על

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

איך נכון לכתוב: הוא נמנה עם חברי התזמורת או על חברי התזמורת? היא נמנית עם מקימי הארגון הבין-לאומי או על מקימי הארגון הבין-לאומי? נמנה עם משמעות הפועל מָנָה היא סָפַר (נִמְנָה = נִספר). על כן 'נמנֶה עם' משמעו 'נִספר עם', … לחץ להמשך קריאה

Posted in טיפים בלשון, טעויות לשון נפוצות, כללי, מילים דומות | Tagged , , , | Leave a comment

זה אחר זה או אחד אחר השני?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

אז איך נכון לכתוב: זה אחר/י זה או אחד אחר/י השני? זו את זו או אחת את השנייה? זה אחר זה יש לכתוב: התלמידים נכנסו לכיתה זה אחר זה או זה אחרי זה. אך אין לכתוב: התלמידים נכנסו לכיתה אחד … לחץ להמשך קריאה

Posted in כללי, כתיבה תקנית בעברית, מילים ומשמעותן, עריכה לשונית | Tagged , , , , | Leave a comment