Category Archives: כללי

מה ההבדל בין הבחנה לאבחנה? בין הזכרה לאזכרה ודומות להן?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

המילים הבחנה, הזכרה, הבטחה ודומותיהן שייכות למשקל הַפְעָלָה שהוא שם הפעולה של בניין הפעיל. המילים אבחנה, אזכרה ואבטחה ודומותיהן שייכות למשקל אַפְעָלָה. הן נוצרו ככל הנראה בהשפעת השפה הארמית. בלשון חז"ל לא היה הבדל משמעות בין הצורות באל"ף לצורות בה"א, … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מילים דומות, מילים ומשמעותן, סוגיות בלשון | Tagged , , , , | Leave a comment

מחצית הקרנפים נכחדה או נכחדו?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בדרך כלל בצירופי סמיכות כגון 'קבוצת המטיילים', 'גשמי החורף', ו'נציג הארגון' גרעין הצירוף הוא המילה הראשונה, ולכן מתאימים את הפועל (או את האוגד: הוא, היא, הם וכו'), שבא לאחר מכן, למילה הראשונה. לדוגמה: קבוצת המטיילים נעלמה. (הקבוצה נעלמה) גשמי החורף … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in טיפים בלשון, כללי, כתיבה תקנית בעברית, סוגיות בלשון | Tagged , , , , | 1 Comment

מה ההבדל בין ועדה ובין ועידה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

ועדה היא ועד מצומצם לתפקיד מיוחד; גוף רשמי, נבחר או ממונה, בעל סמכויות מוגדרות, המופקד על הטיפול בעניינים מסוימים או על ביצוע משימה מסוימת. דוגמאות: נתמנתה ועדה למניעת תאונות דרכים. את הביקור הוביל פרופ' אליעזר רבינוביץ', סגן נשיא הוועדה המנהלת … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מילים דומות, מילים ומשמעותן | Tagged , , | Leave a comment

תושבים צרפתים או צרפתיים? מתי בשני יו"ד ומתי ביו"ד אחת?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

לעתים קרובות סטודנטים מתבלבלים (ובצדק) בדרך הכתיבה של כינויי ייחוס לעמים בזכר רבים, של מילים המציינות קבוצות שייכוּת בזכר רבים, של שמות תואר המתלווים לשמות עצם בזכר רבים שאינם מציינים בני אדם, ושל שמות תואר המסתיימים בנו"ן סופית בזכר רבים. … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in טעויות לשון נפוצות, כללי, כתיבה תקנית בעברית | Tagged , , , | 2 Comments

מילות הקישור להבעת קשר של סיבה

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

טקסט אקדמי חייב להיות קוהרנטי, כלומר חייב להיות קשר ברור והגיוני בין חלקיו. כדי להגיע לכך המילים, המשפטים והפסקות צריכים להיות קשורים זה לזה, ואחת הדרכים לעשות זאת היא להשתמש במילות קישור. מילות הקישור מסייעות לכותב העבודה להעביר את המסר … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in המשפט בטקסט האקדמי, כללי, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים | Tagged , , , , | 2 Comments

7 כללים בכתיבת פסקאות בעבודה האקדמית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

1# יש לדאוג לסדר לוגי ברור של הפסקאות. למשל, פסקת הדוגמה תבוא בדרך כלל אחרי פסקת ההסבר/הטיעון. 2# הצגת דברי מחבר אחר תבוא לפני התגובה לטיעוניו. למשל: טענת הכותב היא ש… הוא מבסס את דבריו באמצעות… דעתי בעניין זה שונה… … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מבנה הטקסט האקדמי, עבודה אקדמית | Tagged , , , , | Leave a comment

איך אתם רואים את צירוף המילים "תואר דוקטור"?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

הנה כמה הגדרות מעניינות (וגם כמה משעשעות) שאמרו לי דוקטורנטים: • "דוקטורט הוא משהו שסוים." • "תואר דוקטור הוא 'תרומה לידע/למדע'." • "רישיון ללמד באוניברסיטה." • "אות של מומחיות וסמכות." • "הסמכה." • "התואר הגבוה ביותר שיכול להיות מוענק באוניברסיטה." … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in דוקטורט, יעד אקדמי, כללי | Tagged , , | 2 Comments

8 דרכים לכתיבת משפטים קוהרנטיים בעבודה האקדמית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

1# חזרה מלאה על המילים שרוצים להזכיר לדוגמה: החוקר מוכנס לתא סגור שנמצא בתוך מערכת מנהרות מעגליות ותת־קרקעיות הנמשכות לאורך קילומטרים רבים. התא הסגור מואץ לאט עד שהוא מגיע למהירויות גבוהות מאוד, הקרובות למהירות האור. 2# חזרה חלקית על המילים … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in המשפט בטקסט האקדמי, כללי, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים | Tagged , , , | 2 Comments

מה ההבדל בין התראה להתרעה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

לאחר קריאת הידיעה החדשותית ב-YNET בשבוע שעבר שכותרתה: "התרעה על פצצה במטוס אל על" (שהתבררה אחר כך כהתרעת שווא), החלטתי לכתוב פוסט קצר על ההבדל בין התראה להתרעה, נושא שמבלבל כותבים רבים. הסיבה לבלבול היא ששתי המילים בעלות משמעות של … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in טעויות לשון נפוצות, כללי, כתיבה תקנית בעברית, סוגיות בלשון | Tagged , , , | 3 Comments

אֲמָנָה, אָמְנָה ואוֹמְנָה

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בהמשך לפוסט הקודם, החלטתי לבלבל אתכם עוד קצת… 🙂 בפוסט זה מוצגות עוד כמה מילים מן השורש א-מ-נ. אז הבה נבהיר ונחדד את הבדלי המשמעות בין המילים ונעשיר את כתיבתנו וידיעותינו. המילים הן אֲמָנָה, אָמְנָה ואוֹמְנָה. היודעים אתם מה משמעותן? … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מילים דומות, מילים ומשמעותן | Tagged , | Leave a comment