Category Archives: כללי

8 שימושים בסוגריים בטקסט האקדמי

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

1# להוספת הסברים, דגשים והערות שאינם שייכים (לפי שיקול דעתו של הכותב) לגוף המשפט דוגמאות: • הפעילות המחקרית ובדיקות שגרתיות למיניהן בתחומים הרלוונטיים של מדעי החיים מתנהלות בשלושה מקומות עיקריים: באקדמיה, כלומר באוניברסיטאות ובמכוני המחקר, בבתי החולים (בייחוד המרכזיים והגדולים … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, כללי הפיסוק, ציטוטים בטקסט האקדמי | Tagged , , , | 1 Comment

הידלדלות או התדלדלות?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בבניין התפעל, כאשר אות השורש הראשונה היא דל"ת, נוצר רצף של שני עיצורים דומים בהגייתם: תי"ו ודל"ת – התדלדלות (שורש דלדל). במקרה זה יכולה לחול הידמות של התי"ו לדל"ת: במקום התי"ו יבוא דגש בדל"ת – הִדַּלדלות ובכתיב מלא, לא מנוקד, … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, כתיבה תקנית בעברית, מילים דומות | Tagged , , | Leave a comment

איך מתעתקים לעברית את ההגה W?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

לרוב, את ההגה W בלועזית מתעתקים לעברית לשתי וי"ו גם אם יש בסביבת ההגה תנועת o או u. (ראה על כך גם בפוסט על ההגה V) דוגמאות: פינגווין (penguin) איסטווד (Eastwood) הוליווד (Hollywood) אוֹון (Owen) אורוגוואי מילווקי בולדווין (Baldwin)   … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מילים לועזיות, תעתיק מלועזית לעברית | Tagged | Leave a comment

איך מתעתקים לעברית את ההגה V?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

  את ההגה V בלועזית מתעתקים לעברית לאות וי"ו או בי"ת, הדבר תלוי במיקומו במילה (בהתחלה, באמצע או בסוף) ובהימצאותה של תנועת o או u לפניו או אחריו. ואלה הכללים: באמצע המילה לרוב באמצע מילה כותבים וי"ו כפולה. למשל קוויאר, … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מילים לועזיות, תעתיק מלועזית לעברית | Tagged | Leave a comment

מה ההבדל בין הבחנה לאבחנה? בין הזכרה לאזכרה ודומות להן?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

המילים הבחנה, הזכרה, הבטחה ודומותיהן שייכות למשקל הַפְעָלָה שהוא שם הפעולה של בניין הפעיל. המילים אבחנה, אזכרה ואבטחה ודומותיהן שייכות למשקל אַפְעָלָה. הן נוצרו ככל הנראה בהשפעת השפה הארמית. בלשון חז"ל לא היה הבדל משמעות בין הצורות באל"ף לצורות בה"א, … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מילים דומות, מילים ומשמעותן, סוגיות בלשון | Tagged , , , , | 2 Comments

מחצית הקרנפים נכחדה או נכחדו?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

בדרך כלל בצירופי סמיכות כגון 'קבוצת המטיילים', 'גשמי החורף', ו'נציג הארגון' גרעין הצירוף הוא המילה הראשונה, ולכן מתאימים את הפועל (או את האוגד: הוא, היא, הם וכו'), שבא לאחר מכן, למילה הראשונה. לדוגמה: קבוצת המטיילים נעלמה. (הקבוצה נעלמה) גשמי החורף … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in טיפים בלשון, כללי, כתיבה תקנית בעברית, סוגיות בלשון | Tagged , , , , | 1 Comment

מה ההבדל בין ועדה ובין ועידה?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

ועדה היא ועד מצומצם לתפקיד מיוחד; גוף רשמי, נבחר או ממונה, בעל סמכויות מוגדרות, המופקד על הטיפול בעניינים מסוימים או על ביצוע משימה מסוימת. דוגמאות: נתמנתה ועדה למניעת תאונות דרכים. את הביקור הוביל פרופ' אליעזר רבינוביץ', סגן נשיא הוועדה המנהלת … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מילים דומות, מילים ומשמעותן | Tagged , , | Leave a comment

תושבים צרפתים או צרפתיים? מתי בשני יו"ד ומתי ביו"ד אחת?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

לעתים קרובות סטודנטים מתבלבלים (ובצדק) בדרך הכתיבה של כינויי ייחוס לעמים בזכר רבים, של מילים המציינות קבוצות שייכוּת בזכר רבים, של שמות תואר המתלווים לשמות עצם בזכר רבים שאינם מציינים בני אדם, ושל שמות תואר המסתיימים בנו"ן סופית בזכר רבים. … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in טעויות לשון נפוצות, כללי, כתיבה תקנית בעברית | Tagged , , , | 2 Comments

מילות הקישור להבעת קשר של סיבה

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

טקסט אקדמי חייב להיות קוהרנטי, כלומר חייב להיות קשר ברור והגיוני בין חלקיו. כדי להגיע לכך המילים, המשפטים והפסקות צריכים להיות קשורים זה לזה, ואחת הדרכים לעשות זאת היא להשתמש במילות קישור. מילות הקישור מסייעות לכותב העבודה להעביר את המסר … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in המשפט בטקסט האקדמי, כללי, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים | Tagged , , , , | 2 Comments

7 כללים בכתיבת פסקאות בעבודה האקדמית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר-אמיר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

1# יש לדאוג לסדר לוגי ברור של הפסקאות. למשל, פסקת הדוגמה תבוא בדרך כלל אחרי פסקת ההסבר/הטיעון. 2# הצגת דברי מחבר אחר תבוא לפני התגובה לטיעוניו. למשל: טענת הכותב היא ש… הוא מבסס את דבריו באמצעות… דעתי בעניין זה שונה… … לחץ להמשך קריאה

קצת על דפנה גלייזר

ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.

Posted in כללי, מבנה הטקסט האקדמי, עבודה אקדמית | Tagged , , , , | Leave a comment