Tag Archives: מילות קישור
מילות הקישור להבעת הדגשה
והפעם בסדרת המאמרים על מילות הקישור אביא את מילות הקישור להבעת הדגשה. מילת הדגשה היא מילה, מילית או צירוף מיליות המשמשים לציון מיוחד, הבלטה או הטעמה של משהו כדי להורות על חשיבותו, כדי לעורר תשומת לב אליו וכד'. רשימת מילות … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
Posted in המשפט בטקסט האקדמי, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים
Tagged בייחוד, במיוחד, מילות הדגשה, מילות קישור, ראוי לציין
3 Comments
מילות קישור להבעת קשר של ניגוד
טקסט אקדמי חייב להיות קוהרנטי, כלומר חייב להיות קשר ברור והגיוני בין חלקיו. כדי להגיע לכך המילים, המשפטים והפסקות צריכים להיות קשורים זה לזה, ואחת הדרכים לעשות זאת היא להשתמש במילות קישור. מילות הקישור מסייעות לכותב העבודה להעביר את המסר … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
Posted in המשפט בטקסט האקדמי, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים
Tagged בהירות, מילות קישור, קוהרנטיות, קשר של ניגוד
Leave a comment
מילות קישור להבעת קשר של הדגמה
טקסט אקדמי חייב להיות קוהרנטי, כלומר חייב להיות קשר ברור והגיוני בין חלקיו. כדי להגיע לכך המילים, המשפטים והפסקות צריכים להיות קשורים זה לזה, ואחת הדרכים לעשות זאת היא להשתמש במילות קישור. מילות הקישור מסייעות לכותב העבודה להעביר את המסר … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
Posted in כתיבה אקדמית, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים
Tagged כגון, לדוגמה, למשל, מילות קישור, קשר של הדגמה
Leave a comment
מילות קישור להבעת קשר של הוספה
טקסט אקדמי חייב להיות קוהרנטי, כלומר חייב להיות קשר ברור והגיוני בין חלקיו. כדי להגיע לכך המילים, המשפטים והפסקות צריכים להיות קשורים זה לזה, ואחת הדרכים לעשות זאת היא להשתמש במילות קישור. מילות הקישור מסייעות לכותב העבודה להעביר את המסר … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
Posted in טיפים בלשון, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים
Tagged בהירות הטקסט, מילות קישור, קוהרנטיות, קשר של הוספה, קשר של סיבה
Leave a comment
מילות הקישור להבעת קשר של סיבה
טקסט אקדמי חייב להיות קוהרנטי, כלומר חייב להיות קשר ברור והגיוני בין חלקיו. כדי להגיע לכך המילים, המשפטים והפסקות צריכים להיות קשורים זה לזה, ואחת הדרכים לעשות זאת היא להשתמש במילות קישור. מילות הקישור מסייעות לכותב העבודה להעביר את המסר … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
Posted in המשפט בטקסט האקדמי, כללי, קישור בין משפטים, שיטות לקישור בין משפטים
Tagged בהירות הטקסט, כתיבה קטועה, מילות סיבה, מילות קישור, קשר של סיבה
2 Comments
7 כללים בכתיבת פסקאות בעבודה האקדמית
1# יש לדאוג לסדר לוגי ברור של הפסקאות. למשל, פסקת הדוגמה תבוא בדרך כלל אחרי פסקת ההסבר/הטיעון. 2# הצגת דברי מחבר אחר תבוא לפני התגובה לטיעוניו. למשל: טענת הכותב היא ש… הוא מבסס את דבריו באמצעות… דעתי בעניין זה שונה… … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
Posted in כללי, מבנה הטקסט האקדמי, עבודה אקדמית
Tagged חלוקה לפסקאות, מילות מבנה, מילות קישור, סידור הפסקאות, קוהרנטיות
Leave a comment
8 טיפים לקישור קוהרנטי בין משפטים בטקסט האקדמי באמצעות אזכור
בטקסט האקדמי חשוב שהכתיבה תהיה קוהרנטית, זורמת, רציפה ובלתי מקוטעת. יש להימנע מהצגת "רשימת מכולת" של רעיונות או ממצאים, בלי קישור ואיחוד בין פרקים ובין תתי-פרקים, בין פסקאות ובין המשפטים. אחת הדרכים לקישור בין משפטים היא אזכור של אלמנט מסוים … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
3 כללים לכתיבת משפט בטקסט האקדמי
בפוסט זה קיבצתי למענך שלושה כללים חשובים בכתיבה נכונה וברורה של משפט בעבודה האקדמית ובטקסט האקדמי בכלל. 1# נושא ונשוא יד ביד המשפט הוא יחידת הכתיבה הבסיסית. משפט תמיד יכיל: א. נושא (מי? מי עושה הפעולה? במי מדובר? מה? במה … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
Posted in טקסט אקדמי, כתיבה אקדמית, תחביר
Tagged בהירות הטקסט, כתיבה מעורפלת, מילות קישור, נושא ונשוא, פעיל וסביל
Leave a comment
החלוקה לפסקאות בחיבור האקדמי
מהי פִסקה? המשפטים בחיבור האקדמי מצטרפים לפסקאות. כל פסקה מביעה טיעון או רעיון אחד בכמה משפטים. הטיעון/הרעיון ממשיך את הנושא שהוצג בפסקה הקודמת, ומוביל לנושא שיוצג בפסקה הבאה. חשוב להקפיד לא לכלול כמה טיעונים ורעיונות באותה פסקה. מבנה הפִסקה המשפט … לחץ להמשך קריאה
קצת על דפנה גלייזר
ב-10 השנים האחרונות דפנה גלייזר, מנכ"לית עלי דפנה, עוסקת אך ורק בעריכה לשונית-אקדמית והגהה של טקסטים אקדמיים: עבודות אקדמיות, מאמרים אקדמיים וספרים אקדמיים. בתקופה זו עברו דרכה עשרות עבודות, מאמרים וספרים שיפור ושדרוג ניכר. ב"עלי דפנה" יש צוות מנצח ואיכותי של עורכים לשוניים, המתמחים בעריכה של טקסטים אקדמיים, בעלי ניסיון רב ואהבה רבה לתחום, ועוזרים לה לתת את השירות החשוב לסטודנטים ולחוקרים.
Posted in כתיבה אקדמית, מבנה הטקסט האקדמי, סגנון הכתיבה האקדמית
Tagged חלוקה לפסקאות, מילות מבנה, מילות קישור, סידור הפסקאות, פסקה
Leave a comment
