Tag Archives: מילים דומות

התעלומה הקשה נפתרה, ברוך שפטרנו!

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מה ההבדל בין המילה ייפטר למילה ייפתר? ממה נובע הבלבול ביניהן? מתי משתמשים בכל אחת מהן בטקסטים אקדמיים? ממש על כך בפוסט השבוע. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טעויות לשון נפוצות: טעויות נפוצות בעברית מהן תרצו להימנע, טקסט אקדמי | Tagged , , , , | Leave a comment

עשוי לעומת עלול בטקסט האקדמי

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

האם תמיד משתמשים במילה 'עלול' לציון משהו שלילי ובמילה 'עשוי' למשהו חיובי? איך משתמשים בהם בטקסט האקדמי? היכנסו למאמר וגלו. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טעויות לשון נפוצות: טעויות נפוצות בעברית מהן תרצו להימנע, עריכה לשונית | Tagged , , , , | Leave a comment

מילים דומות: מינוי לעומת מנוי

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

פוסט השבוע עוסק במילים הדומות מאוד: מינוי ומנוי. יצוין בו מה ההבדל ביניהם במשמעות ויובאו דוגמאות רבות מטקסטים אקדמיים. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טיפים בלשון: כך תכתבו עבודה אקדמית בשפה גבוהה, עבודה אקדמית | Tagged , , , | 2 Comments

מָלֵא לעומת שָלֵם בעבודה האקדמית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מילים דומות בעברית: מָלֵא לעומת שָלֵם בעבודה האקדמית. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טקסט אקדמי, עבודה אקדמית | Tagged , , , | Leave a comment

מילים דומות בעברית: עלות לעומת מחיר

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מה ההבדל בין המילה "עֲלוּת" למילה "מְחִיר"? בדרך כלל משתמשים בהן בהקשרים שונים. בפוסט זה תקראו על המשמעויות של שתי המילים ודוגמאות רבות מעבודות אקדמיות. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טיפים בלשון: כך תכתבו עבודה אקדמית בשפה גבוהה, טקסט אקדמי | Tagged , , , , | Leave a comment

מילים מבלבלות: מתי נכתוב "מעולם" ומתי "לעולם" בעבודה האקדמית?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מילים דומות ומבלבלות בעברית: מתי נכתוב "מעולם" ומתי נכתוב "לעולם" בעבודה האקדמית? לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טקסט אקדמי, מילים ומשמעותן | Tagged , , , | Leave a comment

מילים דומות: שווה לעומת דומה

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מה ההבדל במשמעות בין המילה שווה למילה דומה ומגוון דוגמאות מטקסטים אקדמיים. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טיפים בלשון: כך תכתבו עבודה אקדמית בשפה גבוהה, כללי | Tagged , , | Leave a comment

החוקר גילה גביש או המציא אותו?

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

החוקר גילה גביש או המציא אותו?
מה ההבדל בין המילה "גילה" ל"המציא"? האם משמעותן זהה?
התשובה בפוסט השבוע בלוויית דוגמאות רבות מטקסטים אקדמיים. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, מילים ומשמעותן, עריכה אקדמית: החשיבות בשמירה על כללי עריכה וכתיבה אקדמית | Tagged , , , | Leave a comment

מילים דומות ומבלבלות בעברית – אֵפֶר, אֲפָר ועָפָר

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מילים דומות בעברית – אֵפֶר, אֲפָר ועָפָר. משמעויותיהן ודוגמאות מטקסטים אקדמיים. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, טקסט אקדמי, מילים ומשמעותן | Tagged , , , | 2 Comments

מילים דומות – אמצע ומחצית

טיפים לשוניים לשדרוג הטקסט האקדמי l דפנה גלייזר l עלי דפנה - עריכה לשונית ייעודית אקדמית

מילים דומות בעברית – אמצע ומחצית. משמעויותיהן ודוגמאות מטקסטים אקדמיים. לחץ להמשך קריאה

Posted in אוצר מילים, כללי, מילים ומשמעותן | Tagged , , , | Leave a comment