Tag Archives: טעויות לשון נפוצות

השימוש המוטעה במילה "באִם" כמילת תנאי בעבודה האקדמית לחץ להמשך קריאה

משמעות המילה "לבצע" היא לעשות את אחרון כל המעשים. משמעותה חיתוך, מעשה שאין אחריו כלום, כגון חרץ, חתך, גזר, פסק. זאת כמו משמעות המילה לבצוע: האב בצע (חתך, פרס) את החלה וחילק לכל הסועדים. לעומת זאת בעברית יש אוצר של … לחץ להמשך קריאה

בחן את עצמך בעריכה לשונית (הפתרון וכמה תובנות) אתמול החלטתי לעשות לכם תרגיל קטן בעקבות שיחה שהייתה לי עם סטודנט. דבריו שיקפו חוסר הבנה לגבי מה דורשת עריכה לשונית מקצועית ורצינית, וכמה זמן נדרש לכך. התרגיל היה: כמה טעויות אתם … לחץ להמשך קריאה

לא מזמן השלמת את כתיבת העבודה האקדמית שלך, ואז קראת אותה, ושוב קראת אותה, ושוב קראת, אבל עדיין אינך בטוח שהיא כתובה היטב; ואולי אתה בטוח שהיא כתובה ברמה גבוהה, אבל חשוב לך שהיא תהיה מושלמת, שלא יהיו בה טעויות … לחץ להמשך קריאה

5 הדברים שאתה חייב לעשות כדי שהדוקטורט שלך יאושר (או לפחות לא יוחזר לך לתיקונים גדולים) לאחרונה קראתי מאמר מעניין באתר "The Thesis Whisperer". זהו בלוג שעוסק בנושא כתיבת דוקטורט. המאמר נכתב על ידי ד"ר אינגר מיובורן, מנהל הכשרה למחקר … לחץ להמשך קריאה

פוסט זה הוא הרביעי בסדרת הפוסטים בנושא כתיבה בעברית שאינה תקנית. הפוסט מלווה בדוגמאות נפוצות לכתיבה עברית לא תקינה ובתחליף התקני, העדיף בכל כתיבה בעברית ובמיוחד בכתיבה של טקסטים אקדמיים. 10# אי-אפשר רבים טועים בנטיית הביטוי אי-אפשר בעבר ובעתיד וכותבים: … לחץ להמשך קריאה

בסדרת הפוסטים הקרובה אתעכב על כתיבה בעברית שאינה תקנית, אתן דוגמאות נפוצות לכתיבה כזאת ולאחר מכן אתן את התחליף התקני, העדיף בכל כתיבה בעברית ובמיוחד בכתיבה של טקסטים אקדמיים, שאמורים להיכתב לפי כללי האקדמיה ללשון העברית. 1 # בגלל ש … לחץ להמשך קריאה

פיסוק נכון עוזר לקורא להבין את הדברים, והיעדר פיסוק או פיסוק בלתי נכון יכביד על הקורא ויגרום לו לחשוב שדבריך מבולבלים, וזה הדבר האחרון שאתה רוצה שיקרה בעבודתך האקדמית או במאמרך. במהלך עבודתי בעריכת טקסטים אקדמיים גיליתי מהן טעויות הפיסוק … לחץ להמשך קריאה